26 Mag Continuità educativa 0-6. Come la troviamo nelle norme internazionali, nazionali e regionali.
Come costruire una continuità educativa che non sia solo formale e formalizzata ma che sia la reale condivisione dei percorsi e dei processi che hanno caratterizzato quel bambino nel raggiungimento di alcune tappe e di alcune scoperte.
L’ importanza di investire in questa continuità è cruciale nella fascia 0-6 a parlarcene introducendo il contesto attuale normativo ed esperienziale è il docente Maurizio Parente in una sezione plenaria del progetto PEZ- Progetti Educativi Zonali.
«la continuità è unanimemente riconosciuta come un ferro del mestiere irrinunciabile per quell’insegnante che intende assicurare ai propri allievi il duplice diritto che dovrebbe campeggiare nei portoni d’ingresso di ogni `{`servizio educativo e`}` scuola: il diritto all'uguaglianza delle opportunità e il diritto alla diversità (fisica, culturale, etnica, ecc.)». Franco Frabboni
